DIMENSIÓN COGNITIVA LOS NÚMEROS DEL 1 AL 10

  INSTITUCIÓN EDUCATIVA JORGE ELIECER GAITAN –BAGUÉ
GESTIÓN ACADÉMICA
PLAN CLASE DEL 13 DE ABRIL AL 24 DE ABRIL

PRE-ESCOLAR DIMENSIONES COGNITIVA PERIODO: 2
DOCENTE: PREESCOLAR GRADO: TRANSICIÓN GRUPO: 0-2


Ejes Temáticos: Números cardinales del 1 al 10
DBA: determina la cantidad de objetos que conforman una colección, acciones de juntar y separar
Competencias: Reconozco significados del número en diferentes contextos (conteo, comparación, codificación, localización entre otros).
• Describo, comparo y cuantifica situaciones con números, en diferentes contextos y con diversas representaciones


DESEMPEÑOS:
EJES TEMATICOS / CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
-Proyecto Pedagógico No.1:  EL COLEGIO DE LOS NIÑOS FELICES.
-Proyecto Pedagógico No.2:  MI LINDO CUERPO OBRA MARAVILLOSA DE DIOS
-Proyecto Pedagógico No.3:  EL AMOR EN FAMILIA
-Proyecto Pedagógico No.4:  EL MARAVILLOSO MUNDO DE LA NATURALEZA.
-Proyecto Pedagógico No.5:  ME RELACIONO CON EL ENTORNO



Estándar de competencia: reconoce que las cantidades están representadas por números y estos a su vez se relacionan.
Cognitivo: Identifica el número y lo relaciona con la cantidad que corresponde.
Discrimino y reconozco conceptos que se refieren a distinguir cantidades con mayor cantidad y menor cantidad.
Procedimental:
a. agrupa los elementos de acuerdo al número indicado.
b. Clasifica los elementos de acuerdo a su forma y tamaño e indica la cantidad.
c. Moldea en plastilina los números del 0 al 10
d. Colorea, punza y decora los números del 0 al 10
e. Cuenta objetos del 0 al 10
f. Imita trazo de cada uno de los números del 0 al 10
g. Recorta y pega los números del 0 al 10
h. Determina mayor y menor número.

ACTITUDINAL:
a. Muestra entusiasmo y disposición para el desarrollo de las actividades en el aula.
b. Comparte los elementos de trabajo con sus compañeros y les da buen uso
c. Coopera con sus compañeros en el desarrollo de sus actividades.
d. Es justo en la repartición de elementos de acuerdo a la cantidad


CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
-Se realizará por medio de la observación continua, mediante la evaluación cualitativa, en cada una de las diferentes actividades a desarrollar en el aula de clase y en casa.


RECURSOS DIDÁCTICOS:
-Guías de trabajo, grabadora, TV, DVD, diferentes tipos de papel, ega, marcadores, bloques lógicos, loterías, rompecabezas, carteles, plastilina, crayolas, colores, temperas, aros, pelotas, lazos, conos.
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DOCENTE: PREESCOLAR

ACTIVIDADES A DESARROLLAR JUNTO A LOS PADRES DE FAMILIA

1. Observen el siguiente vídeo detenidamente y si es necesario repetirlo varias veces.
2. En una de las repeticiones quite el sonido y pide al estudiante que identifique el número de acuerdo a la cantidad.
3. De acuerdo a los desaciertos puede intentarlo varias veces.



     https://www.youtube.com/watch?v=Nt_1HKwZ5co

barney los números del 1 al 10 youtube


4. Relacione la cantidad con el número que le corresponde:

https://www.google.com/search?q=actividades+con+los+numeros+del+1+al+10&oq=actividades+con+los+numeros+del+1+al+10&aqs=chrome..69i57j0l7.17892j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8



  5. Coloca el número de acuerdo a la cantidad


5. Desarrolle este tipo de actividad con otros ejercicios hasta que el niño comprenda la relación de cantidad con el número que le pertenece.
6. Observe los siguientes vídeos

https://www.youtube.com/watch?v=9BX6c0vhUSE

7. Que el niño observe en el periódico, calendario o revistas los números, identifique, recorte y pegue en el cuaderno de tareas.
8. Dibújele al niño en media hoja cada uno de los números del 1 al 10, para que coloreen y realiza el trazo del número correspondiente.
9. Canta con el niño(a) la canción de los elefantes y cada vez que vayan a buscar un elefante que identifiquen el número que se relaciona con la canción.

https://www.youtube.com/watch?v=950AAFXgivk